INFANTIL

3º  DE  INFANTIL Para terminar esta semana,  vamos a hacer una ficha del libro de Inglés sobre las prendas de vestir. - Primero, tenemos que hacer unos dibujos pequeños y colorearlos sobre algunas prendas de vestir que hemos visto antes en la canción (jumper, hat, trousers, boots, socks, gloves). - Segundo, tenemos que tener la ficha que vamos a trabajar en la mesa preparada para trabajar con ella. - Tercero, tenemos que dar pegamento a cada dibujo por detrás para tenerlo preparado para pegar. - Cuarto, vamos a estar atentos porque los papás nos van a decir el nombre de las prendas de vestir. Cuando oigamos una palabra, cogemos el dibujo que corresponda y lo pegamos en la ficha. - Quinto, tenemos que dibujar con el lapicero: eyes(ojos), nose (nariz) and mouth (boca), tanto al niño como a la niña. Los papás nos van a decir estas partes de la cara y nosotros tenemos que tocárnoslas: Point to your mouth (Señálate la boca), point to your nose, point to your eyes.

3º  DE  INFANTIL Luego también, vamos a escuchar esta canción y empezar a  aprenderla imitando los gestos que veamos

3º  DE  INFANTIL Esta semana vamos a empezar a aprender el nombre de algunas  prendas de vestir En primer lugar, vamos a repetir el nombre de estas prendas de vestir dos veces

3º  DE  INFANTIL Y también, repasaremos las partes de la casa oyendo, intentando  cantar y haciendo los gestos de esta canción.

3º  DE  INFANTIL También vamos a escuchar y hacer los gestos de la canción sobre  los Medios de Transporte para repasarlos

3º  DE  INFANTIL Seguimos escuchando esta canción sobre el tiempo atmosférico e intentamos repetir y aprendernos algunas frases de la canción

TAREAS  DE  LA  SEMANA  DEL  25  AL  29  DE  MAYO 3º  DE  INFANTIL Empezamos esta semana cantando e imitando los gestos de la canción: 'Hello, how are you?' Song

1º  DE  INFANTIL Para terminar esta semana, haremos una ficha sobre el cuento de la Gallinita Roja (Little Red Hen) que escuchamos la semana pasada . En esta ficha tenemos que hacer lo siguiente: - Decir el nombre de los animales de la granja en Inglés. - Unir cada animal con su sombra. - Colorear sólo los animales que aparecían en la historia de la Gallinita Roja que escuchamos la semana pasada y decir sus nombres. - Esta ficha me la tenéis que enviar, gracias. 

1º  DE  INFANTIL 2ª Canción: 'Shark Finger Family' Song Escuchamos la canción y hacemos los gestos con los dedos de una mano

1º  DE  INFANTIL Esta semana vamos a aprender el nombre de los miembros de una familia. Vamos a escuchar dos canciones donde los niños tienen que empezar a familiarizarse con el nombre de los miembros de la familia. 1ª Canción:  'Baby Shark' Song Vamos a escuchar esta canción y a imitar los gestos.

1º  DE  INFANTIL Ahora vamos a repasar la canción donde tenemos que hacer gestos rápidos (Quickly!) o lentos (Slowly) 

1º  DE  INFANTIL Escuchamos y hacemos los gestos de la canción: 'How's the weather? Song 

TAREAS  DE  LA  SEMANA  DEL  25  AL  29  DE  MAYO  1º  DE  INFANTIL Escuchamos e imitamos los gestos de esta canción: 'Hello' Song

3º  DE  INFANTIL A continuación, vamos a ver esta historia sobre Daisy, Robin and Little Mouse, los cuales se convierten en bailarines.

3º  DE  INFANTIL Finalmente, para acabar esta semana vamos a jugar a un juego con unas cartas sobre el cuerpo humano: - Ponemos los dos sets de cartas sobre la mesa boca abajo, escribiendo los números del 1 al 9 por detrás en cada set de cartas. -Elegimos dos cartas de cada set, decimos los números y la parte del cuerpo que hayamos elegido. Por ejemplo, 2: head - 4: arm. Tannto los números como las partes del cuerpo, las diremos en Inglés.  - El ganador del juego será aquel/lla que consiga más parejas de cartas.   - Mouth: boca - arm: brazo - ear: oreja - foot: pie - head: cabeza; hand: mano - eyes: ojos - leg: pierna.   

3º  DE  INFANTIL Esta semana vamos a repasar las partes del cuerpo y lo que podemos hacer con cada parte. Empezaremos escuchando esta canción, viendo e imitando los gestos.

3º  DE  INFANTIL Escuchamos e imitamos los gestos de esta canción.

3º  DE  INFANTIL También repasamos cómo nos sentimos todos los días. 

3º  DE  INFANTIL Seguimos repasando el tiempo atmosférico que hace cada día.

TAREAS DE LA SEMANA DEL 18  AL  22  DE MAYO 3º  DE  INFANTIL Empezamos esta semana escuchando este vídeo, viendo y haciendo los gestos.

2º  DE  INFANTIL REPASO DE LA FICHA DEL PAYASO: LAS FIGURAS  GEOMÉTRICAS Y LOS COLORES. - Vamos a terminar esta semana repasando la ficha del payaso que hicimos la semana pasada. - Para repasar la ficha necesitamos: la ficha, obviamente y si queremos, ver otra vez el vídeo sobre los colores y las figuras geométricas. Tanto la ficha como el vídeo lo podéis encontrar en las tareas de la semana pasada. 1- Tenemos que decir las figuras principales del payaso. Si los niños no las recuerdan, las decimos y que ellos las repitan. 2- Decir de que color es cada figura geométrica, por ejemplo, preguntamos a los niños: 'what colour is the triangle?' 3- Relacionamos algunas figuras con algunas partes del cuerpo, por ejemplo, 'cicle is a nose'. 

2º  DE  INFANTIL Vamos a responder unas preguntas sobre la historia. Estas preguntas las intentamos responder en Inglés. Las respuestas están en letra negra - Daisy and Robin want to be  (monsters)  Daisy y Robin quieren ser ( monstruos ). - The monster has got ( yellow ) eyes. El monstruo tiene ojos ( amarillos ). - The monster has got ( blue ) ears. El monstruo tiene orejas ( azules ). - The monster has got a ( red ) nose. El monstruo tiene una nariz ( roja ) - The monster has got a ( green ) mouth. El monstruo tiene una boca ( verde ).   - Daisy, Robin and Little Mouse play football. True or False?  Daisy, Robin y Little Mouse juegan al fútbol. ¿Verdadero o Falso? - Daisy, Robin and Little Mouse jump up and down. True or False? Daisy, Robin y Little Mouse saltan arriba y abajo. ¿Verdadero o Falso? 

2º  DE  INFANTIL Vamos escuchar una historia sobre Daisy, Robin y Little Mouse. En esta historia conocen a un monstruo que tiene un problema.

2º  DE  INFANTIL Repasamos las partes de la cara : escuchamos el nombre de cada parte y lo repetimos.

2º  DE  INFANTIL Escuchamos y hacemos los gestos de la canción sobre Pinocho

2º  DE  INFANTIL Escuchamos y hacemos los gestos de la canción sobre el tiempo atmosférico

TAREAS DE LA SEMANA DEL 18  AL 22  DE  MAYO 2º  DE  INFANTIL Escuchamos y hacemos los gestos de la canción: 'Hello, what's your name?'

1º  DE  INFANTIL Para terminar con las actividades de esta semana, vamos a escuchar el cuento de la Gallinita Roja (Little Red Hen)

1º  DE  INFANTIL Vamos a escuchar una canción sobre los animales de la granja

1º  DE  INFANTIL Repasamos el nombre de los animales de una granja.

1º  DE  INFANTIL Ahora vamos a escuchar una canción donde tenemos que hacer  movimientos despacio (slowly......) o rápido (quickly!!)  

1º  DE  INFANTIL Repasamos también la canción sobre el tiempo que puede hacer cada día

TAREAS  DE  LA  SEMANA  DEL 18  AL  22  DE  MAYO  1º  DE  INFANTIL Repasamos la canción de Bienvenida de la semana pasada 

3º  DE  INFANTIL Finalmente, para terminar esta semana vamos a hacer una ficha para comprobar si hemos entendido bien la historia. 1) Decimos el nombre de las cuatro partes de la casa. 2) Recordamos de que color era cada parte de la casa en la historia y las coloreamos de ese color. Los colores los decimos en Inglés. 3) Para terminar la ficha, recordamos el orden que siguen Daisy y Robin para construir la casa y numeramos cada parte en orden.   - Esta ficha me la tenéis que mandar por Racima.

3º  DE  INFANTIL Vamos a escuchar una historia que trata sobre las partes de una casa. Los protagonistas son: Daisy, Robin, Little Mouse y un personaje secreto.

3º  DE  INFANTIL Vamos a recordar y a repasar las partes de la casa

3º  DE  INFANTIL Ahora, vamos a movernos un poco con esta canción. La escuchamos e imitamos los gestos.

3º  DE  INFANTIL Repasamos los días de la semana

3º  DE  INFANTIL Repasamos también el tiempo atmosférico, viendo este vídeo y escuchando también el nombre de países que están alrededor del mundo.

TAREAS DE LA SEMANA DEL 11 AL 15 DE MAYO 3º  DE  INFANTIL Cantamos y Representamos con gestos las canciones de  Bienvenida: 'Hello' Song y 'Hello, how are you?' Song.

2º  DE  INFANTIL - Para acabar con las tareas de esta semana, vamos a pintar un dibujo sobre un payaso. - Cada parte es una figura geométrica. Fijándonos en el vídeo sobre los colores y las figuras geométricas, tenemos que colorear cada figura como nos dice el vídeo. - Las demás partes del payaso, las podemos colorear como queramos. Me tenéis que mandar esta ficha, gracias.

2º  DE  INFANTIL Vamos a responder a unas preguntas sobre la historia. Estas preguntas las tenéis que intentar responder en Inglés: -  What's the name of the little bugs? (¿Cuál es el nombre de los bichitos?) - Daisy and Robin want to be......... (Daisy y Robin quieren ser.......) - What colours are the plants and the flowers? (¿De qué colores son las plantas y las flores?) - What colour is the fountain? (¿De qué color es la fuente?) - What's the ladybird's favourite colour? (¿Cuál es el color favorito de la mariquita?) - What's the caterpillar's favourite colour? (¿Cuál es el color favorito del gusano?)   

2º  DE  INFANTIL Vamos a escuchar una historia sobre Robin, Daisy y Little Mouse

2º  DE  INFANTIL Repasamos los colores y las formas.

2º  DE  INFANTIL También repasamos algunas acciones: 'Robot' Song

2º  DE  INFANTIL También repasamos el tiempo que hace cada día.

TAREAS DE LA SEMANA DEL 11 AL 15 DE MAYO 2º  DE  INFANTIL - Seguimos repasando las canciones de Bienvenida que vimos la semana pasada: 'Hello' Song y ' Hello, how are you? ' Song. 

1º  DE  INFANTIL 'Old Macdonald had a farm' SONG

1º  DE  INFANTIL REPASO DE LA FICHA DEL PAYASO: LAS  FIGURAS GEOMÉTRICAS Y LOS COLORES - 1) Decir las figuras principales del payaso. Si los niños no las recuerdan, se las decimos y que ellos las repitan. - 2) Decir de que color es cada figura geométrica, por ejemplo, les preguntamos a los niños: 'what colour is the triangle? - 3) Relacionar algunas figuras con algunas partes del cuerpo, por ejemplo, les preguntamos a los niños: circle is a........ y ellos tienen que decir la parte del cuerpo que sepan. 

1º  DE  INFANTIL 'BODY  PARTS' CARDS

1º  DE  INFANTIL  'COLOURS'   CARDS

1º  DE  INFANTIL 'Head, Shoulders, Knees and Toes' Song

1º  DE  INFANTIL 'Actions'  Song

1º DE INFANTIL ' How's the Weather?' Song

TAREAS  DE  LA  SEMANA  DEL  11  AL   15  DE MAYO 1º  DE  INFANTIL 'Hello'   Song

3º  DE  INFANTIL Para terminar con los ejercicios de esta semana, vamos a hacer una ficha del libro de Inglés sobre las partes de una casa. - Primero, tenemos que hacer unos dibujos pequeños sobre las partes de la casa que hemos visto antes (roof, floor, window, door, walls). - Segundo, tenemos que tener la ficha que vamos a trabajar en la mesa preparada para trabajar con ella. - Tercero, tenemos que dar pegamento a cada dibujo por detrás para tenerlo preparado para pegar. - Cuarto, vamos a estar atentos porque los papás nos van a decir el nombre de cada parte de la casa. Cuando oigamos una palabra, cogemos el dibujo que corresponda y lo pegamos en la ficha. - Quinto, tenemos que rodear con el lapicero el dibujo de una casa que está en la ficha.     - Por último, escuchamos otra vez la canción sobre las partes de la casa y las señalamos sobre la ficha. - Esta ficha me la tenéis que mandar por Racima. Hacéis una foto y me la mandáis.

3º  DE  INFANTIL Escuchamos una canción sobre las partes de la casa ( 'House' Song). Esta canción también la podéis escuchar en el disco. Intentamos imitar los gestos de la canción y empezar a aprenderla.

3º  DE  INFANTIL Esta semana vamos a empezar a aprender las partes de una casa. - Empecemos por ver este vídeo y escuchar las palabras que nos  dice . Cada vez que se diga una palabra, paramos el vídeo y la repetimos tres veces.

3º  DE  INFANTIL Repasamos los Medios de Transporte. 'Vehicles' Song    (Esta canción también está en el disco que los alumnos se llevaron a casa al principio de curso)

3º  DE  INFANTIL Vamos a movernos un poco....... (Let's move now....) 'Pinocchio' song

3º  DE  INFANTIL Y también  pensamos como nos sentimos hoy........

3º  DE  INFANTIL Repasamos también qué tiempo hace hoy.

TAREAS DE LA SEMANA DEL 4 AL 8 DE MAYO 3º  DE  INFANTIL Repasamos las canciones de Bienvenida, bien ' Hello ' song, que la tenemos en el disco que tenéis en casa, o 'Hello, how are you?' song.

2º  DE  INFANTIL Para terminar con las tareas de esta semana, vamos a hacer una ficha sobre números y colores y vamos a colorear una mariposa. - Primero, decimos los colores en Inglés que hay en el dibujo y también los números.  - Después, decimos a que número corresponde cada color. - Finalmente, coloreamos la mariposa como nos mandan. - Esta ficha me la tenéis que mandar a mi correo de Racima. Hacéis una foto y me la mandáis.    

2º  DE  INFANTIL Repasamos colores y figuras geométricas

2º  DE  INFANTIL Repasamos los números del 1 al 10

2º  DE  INFANTIL Vídeo  2

2º  DE  INFANTIL Repasamos las partes de nuestra cara con estos dos vídeos: Vídeo 1 

2º  DE  INFANTIL También repasamos cómo estamos o nos sentimos cada día 

2º  DE  INFANTIL También, continuaremos repasando qué tiempo hace cada día 

TAREAS DE LA SEMANA DEL 4 AL 8 DE MAYO 2º  DE  INFANTIL Seguiremos repasando las canciones de Bienvenida, bien la que tenemos en el disco que tenemos en casa ( 'Hello' song) o bien, 'Hello, how are you?' Song

1º  DE  INFANTIL Para terminar con las tareas de esta semana, vamos a hacer una  ficha sobre los animales de la granja. - En primer lugar, diremos el nombre de los animales que aparecen en la ficha. - En segundo lugar, repasaremos el camino que tiene que hacer cada animal para llegar a la granja. - Y en tercer lugar, colorearemos los animales y las granjas. - Esta ficha me la tenéis que enviar. - Si no podemos imprimirla, dibujamos los animales, la forma del  camino y la granja correspondiente en una hoja de papel.    

1º  DE  INFANTIL En esta actividad, tenemos que adivinar el nombre del animal. Sólo veremos partes de un dibujo. Tenemos que parar el vídeo antes de que digan el nombre del animal para que el niño/a lo diga.

1º  DE  INFANTIL - Esta semana vamos a empezar a aprender el nombre de algunos animales de la granja. -En este vídeo, nos fijaremos en el nombre de cada animal. La segunda vez que lo oigamos, podemos parar el vídeo cuando aparezca un animal, decimos el nombre y que los niños lo repitan.

1º  DE  INFANTIL Seguimos repasando las figuras geométricas, escuchamos el vídeo y cuando aparezcan muchos dibujos, paramos la imagen y tenemos que señalar la figura que nos digan.

1º DE INFANTIL Vemos, escuchamos 'The Colours' song y repetimos el nombre de los colores. Luego, los papás nos mandarán que señalemos algo de ese color, una fruta u otra cosa.    

TAREAS DE LA SEMANA DEL 4 DE MAYO AL 8 DE MAYO 1º  DE INFANTIL  - Seguiremos repasando las canción de Bienvenida ( 'Hello' song) y  la canción sobre el tiempo atmosférico ( 'How's the Weather?'   song). - Escuchamos e imitamos los gestos de la canción ( 'If you're happy' song)